Spotkania promocyjne

Spotkania promocyjne

15.02.2016Mateusz Dembek

W dniu  10.02.2016r.  uczniowie  Technikum  Fotochemicznego  oraz  Technikum Poligraficznego  pod kierunkiem nauczycieli: Doroty Adryanczyk, Katarzyny Grys, Danuty Ćwilkińskiej i Romana Woźniaka  przeprowadzili  warsztaty  promocyjne  w  Zespole  Szkół  Gimnazjalnych Nr 27 na Osowej Górze. Prezentowano kierunki zajmujące się różną stroną wizualnego kontekstu rejestracji i prezentacji obrazu. Uczniowie wraz z nauczycielami zaprezentowali techniki studyjne.    Gimnazjaliści wraz […]

więcej

Ankieta dla Absolwentów

13.02.2016Mateusz Dembek

Zapraszamy Absolwentów i Sympatyków Zespołu Szkół Chemicznych do aktywności związanej z powołaniem Stowarzyszenia, którego celem jest podejmowanie działań na rzecz rozwoju młodzieży – uczniów Zespołu Szkół Chemicznych oraz społeczności lokalnej, w tym: – wspieranie działalności edukacyjnej i kulturalnej, – pozyskiwanie środków służących działalności edukacyjnej młodzieży, – aktywizowanie i inspirowanie młodzieży na rzecz wszechstronnego rozwoju szkoły […]

więcej
4 II 2016 r. wernisaż w Muzeum Fotografii.

4 II 2016 r. wernisaż w Muzeum Fotografii.

13.02.2016Roman Starzyk

W czwartek 4 lutego, klasa 3 F pod opieką Pani Anny Różak i Pana Romana Starzyka miała przyjemność wziąć udział w wernisażu wystawy „Świadkowie czasów-Fotografia w Austrii po 1945 roku”. Za stroną apk.wsg.pl cytujemy:  „Wystawę z wielkim sukcesem pokazywano m.in. w Wiedniu, Budapeszcie, Poznaniu, Gdańsku oraz Krakowie. Wiedeńska ekspozycja w Künstlerhaus stanowiła największą prezentację fotografii […]

więcej

Stowarzyszenie Absolwentów.

04.02.2016Mateusz Dembek

Szanowni Państwo… Seneka Młodszy mówił, że „uczymy się nie dla szkoły, lecz dla życia”. Jeżeli uczyli się Państwo w  Zespole Szkół Chemicznych im. Ignacego Łukasiewicza w Bydgoszczy i należą Państwo do grona jej Absolwentów, którzy w swoim dorosłym życiu chcieliby nadal utrzymywać więź ze społecznością szkolną „Chemika”, mieć wpływ na kreowanie wizerunku Szkoły oraz przyczynić się […]

więcej

Przejdź do archiwalnej wersji strony