Uczniowie z klasy 1A, którzy kształcą się w zawodzie technik analityk, w ramach nauczania modułowego, odbyli zajęcia edukacyjne w firmie „SYL-CHEM”. Przedsiębiorstwo współpracuje z wieloma producentami liczącymi się na rynku odczynników chemicznych, szkła laboratoryjnego i materiałów BHP.
Podczas wycieczki zawodoznawczej, uczniowie zapoznali się ze specyfiką pracy, ofertą firmy oraz zagadnieniami dotyczącymi transportu chemikaliów. Właścicielka firmy, p. Sylwia Kunca, objaśniła wszelkie aspekty funkcjonowania systemu ADR oraz zakres doradztwa w kwestii transportu drogowego towarów niebezpiecznych. Omówiła zasady obrotu opakowań odczynników i chemikaliów w kooperacji z firmami zajmującymi się profesjonalną utylizacją odpadów o odpowiednich kodach wg specyfikacji i typów odpadów, zgodnie z obowiązującym stanem prawnym w tym zakresie. Wycieczka w „SYL – CHEMIE” pozwoliła uczniom zapoznać się z realnymi warunkami magazynowania chemikaliów, środków ochrony indywidualnej i bhp oraz sprzętu laboratoryjnego. Dzięki profesjonalizmowi właścicielki i wyczerpującemu ujęciu tematów związanych z prosperowaniem firmy, uczniowie mogli zaznajomić się także z priorytetami BHP wynikającymi z pracy w szczególnych warunkach, obowiązującymi przy pracy z chemikaliami i ich magazynowaniu.
Dziękujemy za możliwość zorganizowania wycieczki do „SYL –CHEMU”.
Uczniowie z klasy 1

Dobra rada…
Koleżanki i Koledzy, jeśli podczas oglądania transmisji meczów ze zbliżających się Mistrzostw Świata w piłce nożnej, będziecie chcieli coś pochrupać, to zamiast NIEZDROWYCH CHIPSÓW sięgnijcie po POKROJONE WARZYWA – też będą chrupać! SMACZNEGO!

„Retortowicze”
wraz z Opiekunem

„RETORTA” to oferta edukacyjna dla młodych chemików kształcących się w zawodzie technik analityk. Podstawą działalności Koła są następujące priorytety:

W ostatnich kilku tygodniach uczniowie klasy 1A, którzy poświęcili swój wolny czas na dodatkowe zajęcia pod szyldem chemii, mogli zgłębić wiadomości i umiejętności związane z badaniem poszczególnych składników preparatów farmaceutycznych i wybranych produktów żywnościowych. 

Dużą satysfakcję uczniom dawały wyniki badań analitycznych, gdy okazało się po analizach, że sól kamienna, której używamy, na co dzień do przygotowywania różnych potraw – jest zgodna z wymaganiami jakościowymi stawianymi przez obowiązujące normy.

Zadowolenie malowało się na twarzach młodych analityków, gdy efekt badań i obliczenia końcowe upoważniały do sformułowania wniosku, że zawartość kwasu askorbinowego w badanych preparatach farmaceutycznych, np. Vitaminum C, Rutinoscorbin – jest zgodna ze specyfikacją producenta, co gwarantowało, że składnik czynny leku w odpowiedniej dawce terapeutycznej zadziała w organizmie chorego zgodnie ze specyfikacją receptury.

Chemia jest wokół nas, a Retortowicze, by zweryfikować tę tezę skrzętnie analizują, mierzą, porównują, badają, prowadzą eksperymenty, planują i projektują doświadczenia chemiczne. Z każdym kolejnym spotkaniem wiedzy i umiejętności uczniom przybywa.

Opiekun SKL „RETORTA”
Beata Majerska

Wspomniana wycieczka edukacyjna przeprowadzona 27 marca br. w KiZChNiA Collegium Medicum pozwoliła młodym adeptom sztuki chemicznej poszerzyć podstawowe wiadomości z zakresu wiedzy o procedurach przygotowania próbek do badań chemicznych oraz ich analizy z wykorzystaniem różnorodnych metod instrumentalnych i technik pomiaru.

W ramach zajęć, uczestnicy projektu z klasy 3A, zrealizowali badania próbek leków i suplementów diety z wykorzystaniem nowoczesnej metody HPLC.
Wysokosprawna chromatografia cieczowa i spektrofotometia to metody, które uczniowie wykorzystali do identyfikacji związków chemicznych zawartych w badanych preparatach farmaceutycznych zawierających sylimarynę.
Dzięki badaniom analitycznym, możliwe było oznaczenie zawartości sylimaryny, która jest kompleksem flawonolignanów pochodzenia roślinnego, pozyskiwanym z łupin nasiennych ostropestu plamistego, wykorzystywanym w lecznictwie.

Dziękujemy wszystkim Osobom, które współdziałały przy realizacji wycieczki edukacyjnej.

Beata Majerska

Dzień ogłoszenia wyników egzaminów zawodowych stał się przyczyną wzbudzenia edukacyjnych refleksji na temat formuły kształcenia modułowego. Jak pokazują fakty, sprawdza się ona znakomicie, bo „nauczanie przez działanie” jest bardzo skuteczne, a systematyczna praca wykonywana na co dzień w szkolnym laboratorium jest wykładnikiem jakości opanowanych umiejętności, które są sprawdzane podczas egzaminów.

Serdecznie gratulujemy i życzymy powodzenia na majowych egzaminach maturalnych.

Autorka projektu:
Beata Majerska